統一教育集團的到校服務，因材施教。服務形式多元化，例如班別人數、活動形式、上課形式等均能度身制定，能按學校的需求及學生的進度進行設計。
我們除於中心有效實踐小班教學外，更成功地為多間中、小學開辦課後功輔班及專科拔尖補底課程，深獲學校與家長的認同與讚許，不單為老師們騰出了空間，更實實在在提升了不少學生的學習能力和自信。
我們為全港學校提供不同的到校課程，其中包括功輔班、專科拔尖補底班、演說辯論課程、說話技巧班、中一英語面試班等。
本公司亦為特別需要學童開辦教學支援服務，設有個人輔學、小組訓練，包括線上/線下中英文讀寫班，中英文繪本班，專注力訓練，執行技巧訓練等。 另設到校及線上教學支援課程，包括園藝、靜觀小組、提升學習技巧班、語文讀寫訓練班、行為輔導班等。
統一教育集團於灣仔設有校舍，為中、小學生提供專科補習課程及功課輔導班。中心師資優良，導師抱著「教學是良心的事業」的信念，務求令每一位學生都能夠獲得最有效的學習成果， 從而提升學生的自信心及發揮個人潛能。以下是我們每位教職員所堅守的態度︰
F (Faithful) – 真誠地教導每一位學生
O (Open) – 開放地與學生討論
R (Responsible) – 對學生持有負責的態度
U (Useful) – 為學生提供有效的教材
本中心多年來與多所中學、機構舉辦多項學術考察活動，包括中史、文學、地理導賞團。
學術考察團目的在增加同學對歷史及文化的認識，於體驗中學習，並設室內 / 室外導修環節， 導師沿途講解，帶領學生進入課題；於考察團完結後，同學或進行分組導修，或完成考察報告一份，令學生明白到實地考察比在課室聽書更實用、有趣，既增加其學習興趣，亦有助同學深入了解和掌握各種課題。
本中心之學術考察團寓教於樂，深受學校好評，講者具備專業知識，既提供詳盡筆記，亦引領同學實地考察和進行分組討論，行程由專業導師設計，絕不交由旅行社設計，絕非一般玩樂性質之旅行團。
本中心與其他坊間補習社採用之教學方式有所不同，不只埋頭苦幹練習試題，協助學生解決學習上的困難，改善在學習上的心理質素，讓他們增加自信，改善成績。
課程由專人編寫，配合學生的學習需要而自製教材，教材與課程絲絲緊扣。課後並會派發練習，方便學生在家中重溫，以鞏固學習效果。
導師均以廣東話、英語或普通話為母語，擁有大學學位及多年有關課程的教學經驗，了解及掌握學生學習的需要。
課程及教材設計、導師之教學進度與質素，均由本集團校監及校長親自負責監控，以確保能切合學生需要和達到教學目標。
Primary Homework Tutorial
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協助學生解決學習上的困難，改善在學習上的心理質素，有助改善學業成績，增加自信。
定期與家長檢討學習情況。
家長可與主任導師聯絡，了解學生的學習表現。
設獎勵計劃，激發學生的學習動機。
功課輔導 、檢查功課、預溫默書、溫習測驗及考試內容、課外補充及學校試卷練習
星期一至星期五
上午功輔班：10:00 - 12:30
【可與導師協調】 下午功輔班：放學後，14:00 至 19:00
Primary Supplementary Classes
課程特色
透過學習語文運用，閱讀文章，增強詞彙認識，強化學生的語文能力。
每月有不同學習重點, 逐步提升學生的語文水平。
學習應試技巧，讓學生在考試中表現更佳
課程內容
閱讀理解﹑文章體裁
造句﹑寫作訓練
語文運用，重組句子
標點符號﹑修辭手法等
課程特色
小班教學
系統性地建立學生的英語基礎強化學生英語語文能力
強化學生文法基礎及閱讀速度
課程內容
Tenses (Simple Present, Present Continuous, Simple Past, Past Continuous, Present Perfect, Simple Future), Conjunctions, Articles, Adjectives, Adverbs, S-V Agreement, Prepositions, Comparatives, Pronouns, Active and Passive Voices, Conditional Sentences, Infinitives, Gerund
課程特色
緊貼正規課程
強化學生運數及邏輯思考能力
透過訓練提升學生運算速度
課程內容
教授數學科的主要課題
教授數學原理、運算捷徑及解題技巧並透過全面題目鍛鍊獨立思考、觀察及分析能力
Junior Secondary Tutorial and Secondary Supplementary Classes
專科課程之導師一般具備任教有關科目多於三年資歷，經驗豐富，教學專業。
課程亦會提供不同類型的練習、試題訓練，令學員對試題的認知更為全面和廣泛，提昇應試能力。
歡迎學員於上課前後個別向授課導師發問，導師會為學員作詳盡解釋， 解決學員疑問。
課程中加入考試技巧訓練，務求學員改善應試技巧，成績「更上一層樓」。
課程講學、課外補充及學校試卷練習、考試技巧、功課指導、模擬考試訓練及學校試卷練習
Field Trips
本公司每學年均會與不同學校及機構合作，邀請有經驗的專業講師帶隊，按學校或機構的需要安排學生或成員於學期中或學年尾到不同地方進行地方考察，以活動教學之形式，讓學生可以於課堂之外學會新的知識。
In-house Courses
課程對象 中一／中二／中三（每組約20－25人）
課程簡介 課程以小班教學形式進行，重點從閱讀能力和語文基礎知識兩大範疇 著手，提升學生的閱讀能力。 課程會透過筆記和練習，根據由淺入深的原則編排，以能力為主導緊扣學習重點，全面鞏固學生的語文基礎能力和應試技巧。
課程特色 重點訓練文言、或白話閱讀技巧 配合本公司出版之初中教材，全面提升學生基礎能力
課程內容 篩選、闡釋、概括、綜合、評價能力的訓練，掌握速讀、精讀之應試竅門
到校上課時間 星期一至五: 4:00 – 5:30 星期六：上午10:00 – 11:30 / 下午 2:00 – 3:30 基本六節（每節1.5小時）
課程對象 中一／中二／中三（每組約20－25人）
課程簡介 生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑，而中學生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產生的，帶著情境性的場面對學生的寫作慾望更有引發作用。因此本課程引導學生觀察奇異的四周自然現象和生活環境，藉創設情境，渲染氣氛，為學生創造有話可說，有話要說的語言環境，説明學生捕捉寫作時機，激發學生的寫作情感。
課程特色 導師會於課程進行批改學生不少於800字的習作一篇
課程內容 啟發觀察及思維活動、各式命題作文的寫作方法、各類寫作練習、佳文剖析
上課時間 星期一至五: 4:00 – 5:30 星期六：上午10:00 – 11:30 / 下午 2:00 – 3:30 基本六節（每節1.5小時）
課程對象 中五 (2023 DSE)（每組約20－25人）
課程簡介 本課程內容主要針對香港中學文憑考試中國語文科試卷而設計，尤其著重試卷五的綜合能力考核的卷目。希望運用高質素的教材，再透過導師對評卷準則的講解、解構不同文體的要求，批改及回饋，為應付文憑試作好準備。
課程特色 分析近年考試趨勢，針對不同題型加以指導，課上即堂練習模擬試卷，發掘和改善學生弱項，務求短時間內迅速令學生成績升星
課程內容 簡介文憑試考試模式和成績比重、講解評分準則、講解答題寫作步驟和技巧、分析歷屆公開試綜合題型、學習摘取信息和整合圖表及文字資料、練習本公司模擬試卷，學習語境意識、整合拓展和見解論證、改善文章組織
上課時間 星期一至五: 4:00 – 5:30 星期六：上午10:00 –下午 1:00基本六節（每節1.5 - 3小時）
課程對象 中四／中五／中六（每組約20－25人）
課程簡介 鑒於2012年新高中文對學生中國語文科的水平要求已趨近香港高級程序考試之要求。本課程為助學生準備面對公開考試，其教學內容及程度，會較往昔的課程為高。唯本課程亦會按學生的表現作出調整，同時增加學生實戰的機會，以加強學生面對公開考試的信心。
本課程分成閱讀理解能力的教學內容，是按導師的教學經驗，針對學生在閱讀卷上的常見問題，選取合適題材設計而成，務求提升學生的寫作能力。
課程特色 分析近年考試趨勢，熟習文憑試熱門題型，針對學生弱項加以指導，配合本公司最新出版練習，務求短時間內迅速令學生成績升星。
課程內容 考試的新趨勢、基本的閱讀策略和過程、能力導向分析、邏輯思考技巧、文言文篇章的基本要求、基礎文學史及先秦諸子思想簡析、掌握詩詞的基本格律和章法、明白如何感悟詩人的感情等內容
上課時間 星期一至五: 4:00 – 5:30 星期六：上午10:00 –下午 1:00基本六節（每節1.5 - 3小時）
課程對象 中四／中五／中六（每組約20－25人）
課程簡介 鑒於2012年新高中文對學生中國語文科的水平要求已趨近香港高級程序考試之要求。本課程教授學生不同的寫作技巧，培養其創意和邏輯思維；透過欣賞不同文章，從而提升其寫作能力和內涵，以應付新高中的文憑考試。
課程特色 導師會於課程進行批改學生不少於1200字的習作一篇
10節以上課程會批改學生習作兩篇
課程內容 分析歷屆公開試寫作題目、學生常犯錯誤及等級要求、記敘抒情文寫作技巧析論、作家文章賞析、人物描寫、場景描寫及借物抒情、議論文審題及界題技巧、文章結構組織論證手法析論
上課時間 星期一至五: 4:00 – 5:30 星期六：上午10:00 –下午 1:00基本六節（每節1.5 - 3小時）
課程對象 中四(2024 DSE)（每組約20－25人）
課程簡介 由2024 DSE開始，中文卷二將會新增實用文寫作之部分，為應付課程要求，本課程將介紹不同實用文之寫作技巧、格式要求、行文語氣、語境等課題，從而提升其寫作能力和內涵，以應付新高中的文憑考試。
課程特色 導師會於課程進行批改學生的習作一篇
10節以上課程會批改學生習作兩篇
課程內容 分析實用文寫作題目、學生常犯錯誤及等級要求、 以在短時間內熟知考試內容及技巧。
上課時間 星期一至五: 4:00 – 5:30 星期六：上午10:00 –下午 1:00基本六節（每節1.5 - 3小時）
Publishment
除中心課程及到校課程外，本公司多年來出版不少書籍以供學生應付SBA及公開考試，以下是本公司曾出版的書籍名單，如欲了解及訂購，可電郵至info@for-u-edu.com或傳真至3107 0280。
Primary Tutorial Classes & Supplementary Classes Teaching Team
Junior Secondary Turorial & Supplementary Classes Teaching Team
In-House Courses Teaching Team
以下是本公司開辦之到校支援課程。
目的： 提升專注力，改善學習行為
內容： 透過遊戲、角色扮演、練習及小組討論，改善不恰當的學習行為，適當地表達自我需要，及加強情緒管理能力，逐步提升專注學習。
目的： 發展學生的閱讀興趣，提升語文理解及認讀書寫能力。
內容： 學習閱讀技巧，句子結構書寫，文章理解讀寫，辨識詞語。
目的： 提升學生英語閱讀興趣，加強認讀寫文章能力。
內容： 學習閱讀技巧，書寫句子，文章理解讀寫，及自然拼讀。
目的： 提升管理情緒對抗逆境能力﹔改善個人表達及溝通技巧，建立良好社交網絡。
內容： 以遊戲、角色扮演、經驗分享、專題討論，不同情境的處理演練，學習抒發情緒的方法，與人相處和合作技巧，建立自信心，及合宜的社交禮儀。
目的： 提升聆聽指令、專注力、控制情緒及遵守規則能力。
內容： 學習提出和回應要求、聆聽執行指令、面對挫折的自我情緒控制、處理衝突與批評，及自我管理情緒能力。
目的： 園藝治療(Horticultural therapy) 透過接觸自然和種植植物，以改善行為生活，達到生理及心理上的健康。
內容： 課程的安排，不受空間限制，沒有戶外空間者可以在室內桌子上進行(table gardening)，例如組合盆栽、組合擺盆、插花、壓花卡片、乾燥花、花束、花袋、景觀攝影、植物繪畫、植栽設計等。課程設計具趣味和治療果效，使人身心放鬆，平靜情緒，並減低壓力感，減緩焦慮及疲勞的身心。
目的： 透過學習書寫英語繪本，提升讀寫英語能力，及對學習英語的興趣。
內容： 以趣味互動學習模式，發揮創意，創作書寫個人的繪本故事，學習繪本制作方法、題材編寫、範例欣賞及寓意賞析。完成課程後，能自制繪本故事一本。
目的： 以1對1輔導教學模式，提升學生的學習興趣與情緒管理能力。
內容： 針對學生的個別學習困難及需要，設計適切的個人化輔導計劃，每節安排教學輔導，行為管理技巧，以逐步調適學習能力。
目的： 以有趣輕鬆的學習模式，閱讀欣賞不同題材的故事書本文章，加強對字詞的運用、寓意理解、閱讀技巧，及提升學生對閱讀的興趣。
內容： 閱讀故事書，當中透過角色扮演、遊戲、閱讀練習、故事分享，以引起對閱讀的興趣，理解故事的寓意，及字詞的運用。
目的： 改善思想與感受，提升專注力，情緒管理，加強學習能力，及紓解社交生活上遇到的問題。
內容： 靜觀是指有意識地以一個不加批判的心，把注意力帶回到當下的自己，覺察自身的思想、情緒和身體反應，如實地接納「當下」的所有經驗。修習「靜觀」，可以清晰自己的覺察力與理解力，改善人際關係，及培養開放的態度，不再受困於喜惡、偏見、與期望，從過去的思維角度突破出來，享受生活的樂趣。
如欲查詢及索取報價，可致電3107 0282或電郵至info@for-u-edu.com。
以下是本公司開辦之普通話興趣班。
正宗北京標準普通話
國家語委一級專業教師授課
除了上述兩個課程外，本公司另有一對一普通話課程
如有需要可以預約老師面談查詢。
如欲查詢及索取報價，可致電3107 0282或電郵至info@for-u-edu.com。
